Фоновый шум мешает детям учить слова

Новое исследование американских психологов показало, что фоновой шум дома или в школе серьезно мешает обучению детей младшего возраста. В эксперименте приняли участие 106 малышей в возрасте от двух до трех лет. В этом возрасте изучение новых слов — необходимая составляющая развития. Сопоставление звучания слова с определенным предметом является достаточно сложной задачей. В эксперименте дети изучали имена незнакомых объектов, а затем были протестированы на усвоение материала. Оказалось, что громкий фоновый шум препятствовал запоминанию новой информации. При невозможности убрать шум, помочь обучению может рисование объектов, которые обозначают новые слова.