Тревожность помогает учиться?

Канадские психологи обнаружили интересный факт, изучая успеваемость студентов первых курсов. Казалось бы, что чем выше уровень тревожности, тем сложнее приходится студенту в обучении. Но самые высокие проценты неуспеваемости были выявлены в группах с самый высокой и самой низкой тревожностью. Те же студенты, чей уровень был оценен как средний, успевали достаточно хорошо. Ученые объясняют полученную закономерность тем, что очень высокий уровень беспокойства мешает работать, а низкий — лишает мотивации к успеху. Именно средний уровень тревожности создает определенный «тонус» для достижения успеха и в то же время не мешает достичь его.