Мы часто предпочитаем работать с новой информацией вместе. Школьники вместе учат уроки, студенты группой рассматривают новый материал, ученые вместе рассматривают новую информацию. Канадские психологи обнаружили, что работа в группе может снижать эффективность запоминания информации. Все дело в том, что при запоминании нового, каждый человек пользуется собственной индивидуальной стратегией, которая у разных людей может не только отличаться, но и противоречить друг другу. Гораздо эффективнее индивидуальная работа по запоминанию, а потом воспроизведение заученной информации в группе.