Когда мы читает, наши руки незаметно для нас или ощутимо совершают движения, которые имитируют создание слов. При чтении рукописного текста эти движения еще более заметны. Это явление связано с тем, что моторная система в значительной степени способствует восприятию языка. Ученые связывают это явление с тем, что моторные функции коры древнее, чем вторая сигнальная система, с которой связана речь. Открытие может быть использовано для обучения. Рукописные записи лучше развивают речь, чем печатные, так как требуют больше двигательной работы.