Как научить здороваться?

Ставшая практически крылатой фраза: «Культура — она с детства прививается...» хорошо объясняет недовольство современными детьми — не здороваются, не прощаются и других элементарных правил общения не соблюдают. Но не стоит спешить с выводом о том, что это «дети такие пошли». Чаще всего причина заключается совсем в другом, а именно — в чрезмерной загруженности родителей. Стремясь обеспечить ребенку все возможные материальные блага, заботясь о его питании и здоровье, времени и сил не хватает на эмоциональное общение со своим ребенком, на игры и разговоры «по душам». Кажется, «вырастет, сам все поймет» или «ничего, нас тоже ничему не учили, мы сами все узнали». А на самом деле — в воспитании ребенка остается пробел, который сложно заполнить друзьям и педагогам. Потому что он — поле деятельности семьи...

Погода в доме

Ни для кого не секрет, что дети очень многое берут из своей семьи. Поэтому если ребенок не здоровается, в первую очередь нужно присмотреться к семейному этикету, поведению дома папы, мамы, бабушек и дедушек. Принято ли в семье по утрам говорить «Доброе утро», за столом «Приятного аппетита», перед сном «Спокойной ночи»? Или дома заведен другой ритуал, утренний в виде фразы «Вставай скорее, а то опоздаем», за обедом — «Ешь аккуратнее, а то после тебя пол кухни прибирать приходится...», а на ночь — «Спать уже иди, хватит в телевизор пялиться»? Если ребенка не учат дома быть вежливым, откуда еще ему этому научиться?

Игры для малышей

Знакомить ребенка с вежливыми словами, этикетом нужно как только он начинает проявлять интерес к игрушкам. Чтобы научить ребенка навыкам общения, пусть неваляшка всегда приходит к малышу со словами «Здравствуй» или «Доброе утро». Если родители решили разыграть перед ребенком «спектакль» с использованием двух игрушек, те обязательно должны обменяться приветственными фразами — поздороваться, спросить друг у друга как дела. Обычно такую «игру» дети быстро подхватывают и, играя сами с собой, уже озвучивают реплики игрушек, начиная с вежливых фраз.

Напоминалки

В детских магазинах, где продаются дидактические материалы, можно приобрести набор карточек, например, азбуку поведения, навыки общения и т.п. В них на карточках изображена ситуация, а внизу есть подпись-расшифровка, рассказывающая, как нужно поступать вежливо и правильно. Это может быть картинка, изображающая улыбающегося малыша в окружении сверстников с подписью: «Будь доброжелательным, поддерживай хорошее настроение» и т.д. Такие напоминалки с дошкольником и школьником можно сделать самостоятельно, нарисовав свой мир самим (как это делала, например, девочка из сказки Сутеева про капризную кошку). Эти напоминания можно повесить в детской комнате в специальные пластиковые кармашки и менять их по мере освоения ребенком «нарисованных» правил.

Ненавязчивые разговоры

Если ребенок не здоровается, кроме нарисованных напоминалок и личного примера, нужно обговаривать с ребенком предстоящие ситуации, когда нужно быть вежливым, но не заострять на этом чрезмерное внимание. Иначе можно вызвать отторжение. Например, по дороге на профосмотр к педиатру, можно обсудить с ребенком предстоящий визит: «Сейчас мы зайдем к доктору, поздороваемся и ты расскажешь, как себя чувствуешь...» и т.д.

Домашняя библиотека

Среди детских книг для чтения в домашней библиотеке ребенка должны быть не только развлекательные книжки, но и образовательные. В том числе о культуре и психологии общения и поведения. Особенно удобны книжки-энциклопедии в духе «философии для детей», «психология для школьников», когда в одном томе собраны рассказы и сказки о поведении, эмоциях, поступках, вере и прочее. А в конце каждой такой истории подобраны вопросы, на которые детям предлагается вместе с родителями найти ответ, обсудить. Так как дети по природе своей любознательны и тянутся к любого рода знаниям, чтение по одной истории в день из такой книжки будет и интересно, и поможет ребенку получить нравственное образование, овладеть культурой общения.

Темперамент ребенка

Если ребенок растет в интеллигентной семье, где занимаются не только его физическим, но и нравственным развитием, а он все равно не здоровается, ведет себя угрюмо и неприветливо, прежде чем пускать в ход тяжелую артиллерию в виде упреков и выговоров, нужно хорошенько присмотреться к характеру ребенка, определить его темперамент. Возможно, ребенок крайне стеснителен, робок. Тогда все силы нужно направить не на механическое заучивание вежливых слов, а помочь ребенку решить психологические проблемы.

Невежливым ребенок может быть и в знак протеста, обиды, детского максимализма (например, взрослый обидит чем-нибудь ребенка, а он отвечает, как умеет, — байкотом). Поэтому никогда не нужно спешить с фразой, обращенной к ребенку: «Что же ты не здороваешься? Какой плохой и невоспитанный ребенок!» Не торопитесь с осуждениями, обвинениями и оскорблениями. Сначала нужно понять причину. А потом — все остальное...