Пароль
Отмена
Забыли пароль? Регистрация

Какие мультфильмы можно детям?

Какие мультфильмы можно детям?

Какие мультфильмы можно показывать детям дошкольного и младшего школьного возраста, не опасаясь, что они могут нанести вред их нестабильной психике? «Конечно же, старую добрую классику, советские рисованные мультики!» — скажут наши мамы и бабушки, не задумываясь. Но оказывается, и здесь не все так просто!

Скрытая опасность?

Не так давно группа канадских психологов проанализировала характеры и поведение героев одного из самых популярных в мире мультфильмов о Винни Пухе и его друзьях и...пришла в ужас. Выяснилось, что буквально все герои бессмертного произведения английского писателя А.Милна страдают серьёзными психическими заболеваниями.

К примеру, у Пятачка на лицо все признаки тревожного расстройства (беспричинные страхи, вздрагивание по каждому поводу, желание спрятаться). Кролик — патологический педант (по-научному — ананкаст), симптомы такого расстройства — это боязнь загрязниться, боязнь воров, гипертрофированная аккуратность и пунктуальность. У Совы явное обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР), выражающееся в мании величия и мнительности одновременно. Ослик Иа-Иа — это классическая жертва хронической депрессии (речь его замедленна, он равнодушен ко всему происходящему во внешнем мире и всегда настроен пессимистично). Наконец, у главного героя — медвежонка Винни-Пуха — и вовсе самый «запущенный случай»: наркомания, тяжёлая форма зависимости от мёда. К тому же он глуповат и явно отстает в умственном развитии по сравнению со своими сверстниками...

Вот вам и безобидный, на первый взгляд, мультик про «всех-всех-всех» с горшочком меда, потерянным хвостом и лопнувшим так некстати синим шариком! А что если в подсознании ребенка останутся такие стереотипы психологического поведения?..

Ищем правильные мультфильмы!

Давайте разберемся, какие мультфильмы можно все-таки смотреть детям? Во-первых, детские психологи настаивают на том, что любые мультфильмы лучше смотреть вместе с ребенком, чтобы он всегда мог получить ответ взрослого, если ему что-то непонятно в сюжете или его что-то испугало или расстроило. Это значит, что просмотр мультфильмов автоматически исключается из разряда «чем занять ребенка» (дескать, пойду помою посуду, а ребенку пока включу мультик).

Во-вторых, выбирать мультфильмы надо строго по возрасту ребенка (благо, сегодня большинство мультипликационных фильмов имеют возрастные ограничения 5+ и т.д.) Это значит, что недопустимо прапктиковать походы в кино всей семьей на «взрослые мультики», где ребенку будет непонятен юмор или некоторые сцены.

В-третьих, когда вы предлагаете ребенку тот или иной мультик, надо руководствоваться несколькими нехитрыми правилами:

    • Он должен быть обучающим (помочь ребенку узнать что-то новое о мире — природе, технике и т.д.; типичный пример — это «Лунтик»)
      Главный герой должен пропагандировать хорошие качества (т.е. мультфильм не должен оправдывать отрицательных персонажей и их действия).
      Заканчиваться мультфильм должен оптимистично: добро побеждает зло, хорошие персонажи живы и здоровы (к примеру, «Русалочка» Г.Х.Андерсена — это уже для среднего школьного возраста).
      В мультфильме не должно быть слишком громкой музыки, ярких «кислотных» цветов и резкой смены картинок (все это «мельтешение» утомит ребенка).
    Наконец, не забывайте, что существуют гораздо более полезные варианты проведения досуга. Какие? Мультфильмы можно, например, заменить каким-то совместным интересным времяпровождением: настольными играми, чтением книг вслух, рисованием и др.
  • Голосов: 1, рейтинг: 3.3


    Комментарии
    Вам необходимо авторизоваться для добавления комментариев.
    Авторизация | регистрация