Психоэмоциональное развитие

Можно ли в возрасте до трех лет привить ребенку любовь к музыке? Не только можно, но и нужно. Ведь музыкальное развитие детей – многогранно, оно внесет свой вклад буквально во все.

Как указать ребенку на его ошибки и не отбить при этом желание что-то делать? Каким должно быть словесное наказание? Как не задушить самостоятельность ребенка?

Нередко с самого рождения родители прививают детям неверные пищевые привычки, не разъясняя того, как не переедать, сохраняя бодрость и здоровье. По мере взросления неправильные пищевые привычки закрепляются, что грозит ожирением с молодого возраста, с которым крайне сложно бороться без помощи психолога.

Кризис семи лет связан с переходом ребенка из дошкольного мира в мир школы. Если ребенок готов к школе – у него достаточно знаний, складываются хорошие отношения в классе, он выдерживает школьные нагрузки – значит, он легко справится с кризисом семи лет. При менее удачном раскладе может измениться поведение ребенка, его психическое состояние, а родители могут столкнуться с нежеланием ребенка ходить в школу и полным недоумением по поводу того, что их ребенка «будто подменили».

Когда был проведен опрос среди взрослых, хотели ли бы они быть гениями, от участи этой практически все отказались. Тем не менее видеть вундеркиндами своих детей хотелось бы многим. Дети — вундеркинды, радость или беда?

Одним из ключевых этапов в дошкольном возрасте является художественное развитие детей. Это один из важных элементов гармоничного развития личности, значимый этап формирования корковых центров головного мозга, а также необходимый для любого ребенка запас знаний, ведь в художественное развитие входит не только рисование, но и различные творческие способности, умение фантазировать, способность понимать хорошую музыку. Разностороннее развитие ребенка, начиная с раннего возраста, позволяет вырастить гармоничную и полноценную личность.

Большинство детей начинает произносить первые слова около года. После 1,5 лет в арсенале ребенка появляются первые фразы, а двум, как правило, он начинает говорить. Но нередки случаи, когда малыш играет в "молчанку" до 3-х и дольше...

Когда наши дети вырастут, то, наверное, смогут сказать: «Я вырос на 3д изображениях и ничего страшного со мной не произошло…» Пройдет время, будут сделаны различные исследования, подведена статистика — и тогда о влиянии 3д на здоровье можно будет говорить, используя реальные факты.

Мы сокрушаемся, что наши дети живут в Интернете, начиная с самого раннего детства. Как сделать интернет полезным для детей? И как бороться с негативом, который там встречается буквально на каждом шагу?

Ребенок не хочет читать. Ситуация в современной жизни более чем распространенная. Возможно, было упущено драгоценное время, когда можно было «подружить» ребенка с книжкой. Но как понять, когда начинать приучать ребенка к книге? Как сделать так, чтобы при этом не навредить здоровью ребенка, не превратить чтение в наказание?