Пароль
Отмена
Забыли пароль? Регистрация
Загрузка...

Дети — вундеркинды, радость или беда? (стр. 2)



Путеводная звезда

Чтобы огромный потенциал детей — вундеркиндов реализовался и не был загублен на корню, очень важно для молодого дарования найти себе учителя. Да, в последующем ученик может превзойти своего учителя. Но тот даст верное направление, поможет следовать цели, будто идя за путеводной звездой. Важность наставника подтверждает история Михаила Остроградского. Долгое время этот молодой человек слыл плохим студентом. Но однажды снял комнату у университетского преподавателя — профессора Андрея Павловского. И тот «заразил» студента любовью к математике. Успехи Михаила были стремительными, на что его учитель воскликнул: «Я прихожу к истине трудом, а ты — творишь!» Впоследствии Михаил Остроградский стал основателем петербургской школы математики, выдающимся академиком.

Безусловно, есть и множество примеров юной «гениальности», окончившейся провалом или трагедией. Одаренные дети — вундеркинды ранимее, чувствительнее и требовательнее к окружающему миру. Сохранить и приумножить свои способности каждому юному таланту тяжело не по-детски. Им часто нужна поддержка, не лишними бывают советы и помощь учителей, забота об их здоровье и психическом состоянии, но всегда, несмотря ни на что, таким детям необходимы родительская любовь и понимание. Иногда кажется, что ребенка с такими взрослыми суждениями и умеющего делать нечто гениальное неловко обнять, а приласкать и вовсе лишнее.

Но это только кажется...

Голосов: 5, рейтинг: 3.48


Комментарии
Вам необходимо авторизоваться для добавления комментариев.
Авторизация | регистрация
02.12.2010 14:17
Эх, тяжело быть умным, столько ответственности!