Как обзывают вашего ребенка? С детского — на русский

Кто в детстве не имел обидного прозвища? «Ботан», «Прыщ», «Чайник», «Бомба» - помните? Слава Богу, детство ушло, а вот ушли ли вместе с ним причины, по которым «дразнилки» были особо обидными? У «Прыща» до сих пор проблемы с кожей, «Бомба» страдает лишним весом, «Чайник» все так же робок и нерешителен… Вдруг что-то изменилось бы в жизни этих людей, если бы родители вовремя среагировали на прозвища детей не просто как на «плохие слова», а как на …мольбы о помощи!

Внимание: в статье использованы примеры ненормативной лексики!

Почему дети обзываются и придумывают друг другу обидные прозвища? Кто из нас не задавался таким вопросом? Психологи утверждают: таким способом они пытаются определить место каждого в детской стае и включают …сигнал SOS!!! И даже если дома ребенок «прикидывается овечкой», то среди своих сверстников он, наверняка, употребляет «плохие слова», придумывает прозвища и, чаще всего, слышит их и в свой адрес. Проще всего сказать ребенку: «Обзываться нехорошо». Но этого мало. Дети – весьма наблюдательные, тонкие исследователи, от них не ускользает даже то, что могут не заметить взрослые. Поэтому родителям было бы неплохо прислушаться к тому, какими «обзывательствами» обижают их ребенка, понять почему (за какое качество характера, поведение и т.д.) и попытаться изменить ситуацию таким образом, чтобы можно было смело заявить: «Нет, эта песня не про нас…». Итак…

Под обстрелом – интеллект

Неумный человек в переводе на «обзывательский» язык – это баклан, «Бивис&Батт-хед, 2 в 1», махмуд, колотун-бабай. В «девичьем» варианте: лохушка, дура, дуся, маня, кондукторша. Если так называют ребенка, значит, сверстники не воспринимают его как homo sapiens. Изменить ситуацию, возможно, смогут: дополнительные занятия с репетитором, семейные походы в театры и музеи и т.д. Даже в случае, когда ребенок видит свое будущее в спорте и легко отказывается от «интеллектуальных штучек», нужно постараться объяснить, что и в «дрыгоножестве и рукомашестве» без ума не обойтись, даже наоборот.

Другая крайность интеллектуальных способностей ребенка, вызывающих неодобрение сверстников, выражается словами – ботан, мартышковед, медалист. Родителям, чьих детей наделили такими прозвищами, следует обратить внимание на две вещи: сильный ум часто бывает у слабых телом. Поэтому нужно стараться приобщить ребенка к физическим нагрузкам – зарядке, плаванию, закаливанию и т.д. Обратить внимание нужно и на поведение ребенка – не ведет ли он себя заносчиво, считает ли он себя выше других? Если такие мысли присутствуют у «маленького гения», с ним следует побеседовать о том, что все люди – разные, у каждого есть свои достоинства и недостатки, кто-то силен в одном, кто-то в другом, с этим следует считаться и никогда не задаваться.