Пароль
Отмена
Забыли пароль? Регистрация
Загрузка...

Видео на медицинскую тематику для детей

Развиваемся, играя

Работая с мелкой моторикой малыша, мы способствуем правильному формированию нервной системы. И здесь развивающие игрушки незаменимы.

2010-10-05

Ваш e-mail:

E-mail друга:

Сообщение:

Загрузка...

Работая с мелкой моторикой малыша, мы способствуем правильному формированию нервной системы. И здесь развивающие игрушки незаменимы.

дети, ребенок, развитие ребенка, здоровье детей, здоровье ребенка, игрушки

Просмотров: 7949

Голосов: 40, рейтинг: 4.59
Комментарии
Вам необходимо авторизоваться для добавления комментариев.
Авторизация | регистрация
Оксана
05.10.2010 14:49
Разнообразие развивающих игрушек радует, не то что в нашем детстве.
Рита
07.10.2010 17:49
Да, у меня в детстве было три мягких игрушки! Поехала я в Польшу по какой-то детской путевке, мне было 8 лет, и увидела там детскую комнату, которая выглядит как магазин из вашего видео, она была наполнена игрушками, у меня случился культурный шок. Дети хозяев спросили, а сколько у меня игрушек, я сказала - 3, и похоже было, они не поверили, потому что невозможно себе представить нормальное детство без кучи всяких разных игрушек.
05.10.2010 15:39
Главное - грамотно выбрать!
08.10.2010 07:11
видяшка - хорошее мини-пособие для молодых мам, поэтому хотелось бы пересмотреть его через несколько лет, когда буду выбирать игрушки уже для своего ребенка
Алёна
08.10.2010 11:49
Дело ведь не в количестве игрушек на современном рынке.Мы,наши родителт и их родители не имели такого игрушечного разнообразия, и выросли вполне развитыми и полноценными людьми.Сейчас родители часто заваливают своих чад игрушками,которые,как известно, так быстро им надоедают.И что же,дети просто не умеют в них играть. Важен здесь сам процесс игры. Родители должны приучить своего малыша,показать,как играть. Ребенок начинает учиться этому ещё со времён первой погремушки. Пусть у ребенка удет немного игрушек,зато он сможет смоделировать из них свой маленький мир.Ведь если ребенок не сможет научиться играть,потом,подрастая,он будет просто слоняться по квартире,не зная,чем занять себя и отвлекая родителей. Современные дети даже не знают во что поиграть во дворе.Они не гуляют,а прогуливаются,как взрослые.
Илья
08.10.2010 17:06
Во-первых, сразу следует понять, что вырастить идеального ребенка невозможно. Неоднократно наблюдал, как молодые родители, прочитав множество книг и половину интернета, пытаются дать ребенку как можно больше, не жалея денег на "обучающие" игрушки (те, что указаны в ролике - малая часть того, что сейчас присутствует на рынке). И как правило,- и в этом я согласен с комментариями выше,- это приводит к тому, что ребенок отучается фантазировать, создавать что-то свое. А способность к творчеству - важнейшая, ибо это единственное, что принципиально отличает людей от животных. На мой взгляд, действительно хорошая игрушка - та, которая оставляет ребенку простор для выражения себя. И это могут быть как и обычные цветные кубики, из которых можно складывать различные фигурки, так и пластилин и краски. А ключевые слова произносятся в конце ролика: главное для развития малыша - конечно же, не игрушки, а ощущение любви со стороны родителей. Причем любви не слепой и всепозволяющей, а терпеливой и мудрой. Но сейчас понимание этого зачастую приходит, к сожалению, только с личным опытом, поскольку нарушен институт семьи и не происходит передачи важнейших знаний от поколения к поколению. Но это уже совсем другая тема.
Маргарита
08.10.2010 17:32
согласна с предыдущим оратором! Рафаэль сказал, что скоро настанет ужасное время для художников - будет неограниченное количество красок и кистей, что погубит искусство. Сейчас мы это процесс наблюдаем. Photoshop дает неограниченные возможности, сегодняшний поп-арт - это жуть! Так же и с детьми. Ограничьте их в возможностях и они создадут целую вселенную! Ведь детской фантазии можно позавидовать!
Александр Игоревич
09.10.2010 12:11
Вы немножко перепутали понятия. В ролике, как я понял, речь идет не о творчестве, а о развитии у малыша осязания, зрения, простейшей логики и т.д. Ведь к творчеству ребенок может перейти только после освоения основ. Здесь речь, условно говоря, идет о арифметике, а то что обсуждаете вы - это уже тема математики. Всему в свое время. Ну вот как-то так...
Страницы: 1  2